法去表现正常的视觉形象，从而反映现实生活的本质，代表作家是米勒，他的画作《拾穗》等就是这方面的杰作。”
“第二类的话，那就主要指后印象主义、野兽派、‘抽’象主义、超现实主义等等，这类之前巳经提到过了，不是现实的反应，而是画家自己主观的表现，比如说后印象主义画家强调表现自我感受，特别注重绘画时‘色’彩的对比和事物的内在结构等等，最为人所熟知的代表画家就是梵高、高更等，至于野兽派则是擅长用夸张的造型、强烈的‘色’彩、粗犷的线条表达画家内心深处的‘激’情，马蒂斯是这一画派的创始人。”
郑茹显然对于西方的艺术史很熟悉，这些东西在她的嘴里往往是脱口而出，就像是流水一般，而且由于她节奏把握得很好，而且在介绍的同时又通过幻灯片展示所提到的画派、画家的代表作品，因为更加引人入胜。
方明看了一下周围，发现所有人都让郑茹的解说吸引住了，而此时没有人再想起她是一个美‘女’，而只是感觉到一个学识渊博的学者在自己的面前传授她的知识。
“美‘女’，并不都是‘花’瓶啊！”
方明轻轻地点了点头，郑茹此时的表现无疑证明了这一点。
引人入胜的课总是让人觉得时间过得特别的快，两个小时的课程很快就过去了一半，中间休息的10分钟眨眼之间就过去了，重新回到课堂上的时候巳经进入了自由提问的阶段。
方明是第一次来上这样的课，没有想到还有这样的环节。这样的现场的提问是一个很有挑战‘性’的事情，能够考上大学的哪一个是笨蛋？多少都有一点想法的人，他们提出来的问题肯定会千奇百怪，作为老师的敢“开放”这样的环节代表着有强大的信心不怕这样的挑战，要不被问倒了那可是相当的丢脸的。
郑茹当然不会出现这样的情形，虽然满课室的人都在提问，而且提出来的问题真的是千奇百怪，但是兵来将挡、水来土淹，每一个问题她老师不假思索就回答了，而且有理有据，让人不得不信服，就算是想再质疑也没有办
“郑老师，我们都知道梵高是一个很著名的画家，能不能请老师您多介绍一点他的情况？”
郑茹点了点头，说：“没有问题，因为时间有限，而且大家下课之后也可以去图书馆甚至是上网查阅一些与他有关的信息，所以今天我在这里就简单地介绍一下他的情况和主要的代表作。”
稍稍地停顿了一下，郑茹深吸了一口气，然后又接着说：“在艺术史上只有一个梵高是最为著名的，他的全名是文森特^威廉‘梵高，荷兰人，从流派上来说他的画风是后印象派画家，同时也是表现主义的先驱，他的画作及风格深刻地影响了
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